22 خطأ في تربية الأبناء

عدد القراءات : 1585

1 – الجهل بالثقافة التربوية للأبناء والبنات مع إمكانية تعلم كل ما يفيد في ذلك عبر المواقع النافعة .

2 – الدعاء على الأبناء عند وقوعهم في الخطأ .

وفي الحديث الصحيح : لا تدعوا على أولادكم ، ولا تدعوا على أموالكم ؛ لا توافقوا من الله ساعة يُسأل فيها عطاء ، فيستجيب لكم . رواه مسلم .

3- النقد المتكرر على كل شيء حتى يمل الابن والبنت الجلوس مع الوالدين ، مع أن هناك وسائل أخرى لتصحيح السلوك كالتربية بالقدوة والحوار حول الخطأ وغيرها .

4 – لاتقارن ابنك بغيره ، فلاتقل : كن مثل فلان الذكي ، لأن ابنك له مزايا تختلف ، وربما حقد على صديقه بسبب تلك المقارنة .

والصواب : قل لابنك : أتمنى أن تجتهد في دراستك ، وأنا أعلم أنك ذكي ولكن حاول .

إن هذا الأسلوب يحفز الطفل أكثر من أسلوب المقارنة .

5- العقاب الشديد على الطفل ، مع أن له أضرار ومنها :

- كوابيس النوم ، وربما التبول اللاإرادي .

- الإنطواء عن الأسرة .

- شعوره بالنقص .

- توتر العلاقة مع والديه .

- القلق والخوف والمشكلات النفسية .

6 - ارفض السلوك السيء لدى ابنك ، ولا ترفض ابنك .

7 - الإفراط في التوجيه والمراقبة لكل تصرفات الطفل .

والصواب هو : تقليل التوجيه ، وإعطاء الطفل مزيد من المساحة ليتعلم من خطأه .

8 - مشاجرة الوالدين أمام الاطفال خطأ كبير ، ويدمر نفسياتهم ، ويولد الخوف ، ويسبب تأخر التحصيل الدراسي ، وربما شعر الطفل بالرغبة في العزلة عنهما .

9 - إهمال تربية الأبناء وترك ذلك للخادمة أو للتلفاز أو للآيباد .
وهذا يضر بأولادنا كثيراً ، وبعض الأمهات ترمي بالتربية على الأب أو العكس ، حتى يعيش الطفل بلا اهتمام ، وقد يجد اهتمام من خلال مواقع التواصل ، أو يعيش في فوضى أخلاقية ونفسية مدمرة .

1٠- عدم الإهتمام بالطفل ، ينتج عنه :

- إهمال ملابسه وجماله .

- العدوانية في التصرف مع الغير .

- الشعور بالغيرة المفرطة والحسد لأقرانه الذين تميزوا عليه .

11 - لاتذكّر ابنك بالجانب السلبي حينما يحقق نجاحاً في عمل ما .

مثال : حينما يكتب درسه بطريقة جميلة .

قل : أنت رائع ، ولاتقل : أنت ذكي مع أن الواجب كان صعب .

فأنت هنا ذكرته بصعوبة الواجب ، وقد يثبت هذا في ذهنه .

12 - من الخطأ عند بعض الأمهات ؛ حمل الطفل عند كل بكاء .

حتى يعتاد ذلك ، مع أن أسباب بكاء الطفل ليس هي فقط الرغبة في حمله ، فربما كان جائع ، أو لديه نجاسة ، أو يشعر بالحر ، أو بالبرد ، أو بألم في بطنه ، فلاتحمليه دائماً ، بل تعرّفي للسبب ثم افعلي الشيء المناسب معه .

13 - من الخلل ، عدم معاقبة الطفل عند الخطأ حتى إنه يرى أن فعله ليس بخطأ .

والصواب : هو معاقبته عند الخطأ الكبير ، أو الصغير المتكرر بالطريقة التي تناسب خطأه وعمره وأحوال خطأه .

14 – الجفاف العاطفي داخل البيت ، وعكسه الإشباع العاطفي للطفل ، أمر مهم جداً ، ويمكنك ذلك عبر :

١- تقبيله .

٢- احتضانه .

٣- قل له : أنا أحبك .

٤- ابتسم له دائماً .

٥- العب معه .

٦- اجعله يتحدث لك بقصة ، وأنصت له تماماً .

٧- امدح لباسه وكلامه وألعابه .

15 - بعض الآباء يربط نجاح ابنه في حفظه للقرآن مثل فلان الذي حفظه ، ويغفل عن الفوارق الفردية بين الأطفال .

فقد يكون ابنك لايمتلك حافظة قوية ولكنه يمتلك مهارة أخرى كالذكاء ، ولكنك أهملتها ولم تحفزها ، ولهذا نقول : اكتشف مهارات ابنك وحفزه عليها .

16 - بعض الآباء والأمهات لاينظرون للجانب المشرق عند الابن أو البنت .

مثال : الابن عنده تقصير في الصلاة ولكنه ذا أخلاق علية ومتميز في دراسته ، فهنا لابد مع توجيهنا له بالصلاة أن لانغفل عن المزايا التي لديه ونحفزه عليها بين وقت وآخر .

17 - التناقض التربوي بين الأب مع الأم .

مثال ١ : الأب يأمر طفله بترتيب غرفته ، ولكن الأم تقول : لا ترتب غرفتك ، أنا سأرتبها .

مثال ٢ : الأم تقول للطفل : لاتلعب في الشارع ، والأب يقول : العب .

أيها الوالدان توافقا ولاتختلفا .

18 - البعض يفرق في تعامله مع أطفاله ولايشعر بخطأه ذلك .

فتراه يدلل الصغير ويقسو على الكبير ، وكأن الكبير لا مشاعر له ، وقد يحتضن طفلته ويتجاهل طفله ، وغيرها من التصرفات غير العادلة مع الأطفال ، والصواب : كن عادلاً بشكل ذكي .

19 - بعض الأمهات تصرخ باستمرار في وجه طفلها ، حتى إنه أصبح يخاف منها ، والبعض تغيرت نفسيته بسبب ذلك ، ومنهم من ضعف تحصيله الدراسي ، ومنهم من أصبح يتبول لا إرادي .

كل ذلك بسبب ذلك الصراخ الذي يعتبر مدمر لنفسية الطفل .

20 - من الخطأ أن تسب الطفل أو تحتقره وتصفه بأوصاف الحيوانات ، وقد يحتج الأب أو الأم بضغوط الحياة ، وهذا ليس مبرر لهذا التصرف ، ولو فكر الوالدان في الآثار النفسية للطفل لتوقفا عن كل الكلمات القاسية .

21 - من الخطأ في العقاب الذي نمارسه مع أولادنا :

١- أن نعاقبه على شيء ليس بقدرته ،كأن يكون تحصيله الدراسي ضعيف لضعف في ذاكرته .

٢- لاتعاقب طفلك لأنه كثير الحركة ، فهذا نشاط زائد وليس بخطأ حتى يعاقب .

٣- لاتعاقبه إذا كان خطأه بسبب النسيان أو الجهل .

22 - من الأخطاء التربوية كثرة الأوامر في اليوم ، مع الغفلة عن جوانب التحفيز ، والثناء ، والجلسات العاطفية ، والحوارات الجميلة ، فيصبح الطفل مجرد آلة لتلقي الأوامر فقط .

والصواب : أن نأمر في الوقت المناسب ، وأما بقية الوقت فنربي من خلال القصة والحوار واللعب معه .

مواد آخرى من نفس القسم

38 خطأ في شهر رمضان

17 خطأ قد يقع فيها طالب العلم

21 خطأ قد يقع فيها الزوج

مكتبة الصوتيات